Sello de Calidad
Acreditación Institucional utilizando los Criterios de Calidad ASIIN
Durante el proceso de acreditación institucional, una institución de educación superior (IES) u otro proveedor alternativo de educación deben demostrar que conducen revisiones en el área de estudio y en la docencia como parte de su gestión interna de la calidad.
De esta forma, además de la presentación y documentación relativa a la gestión de la calidad en las áreas de estudio y docencia, también se exige la prueba de su eficacia en el ámbito de la acreditación institucional.
El objetivo del procedimiento de acreditación institucional es determinar claramente si el sistema de gestión de calidad de una IES o de un proveedor alternativo de educación cumple con los requisitos de los respectivos criterios de calidad.
Según los criterios de ASIIN para las IES y los proveedores alternativos de educación, se puede obtener el llamado sello de acreditación institucional dentro del marco respectivo. El sello de acreditación institucional confirma que la IES o el proveedor alternativo de educación cumple con las condiciones y exigencias marco para una buena enseñanza y un aprendizaje efectivo.
La obtención del sello de acreditación institucional ASIIN es costo-efectiva y sin ánimo de lucro. Los criterios están disponibles tanto a nivel nacional como internacional.
Para determinar las perspectivas de desarrollo de un sistema de gestión de la calidad, ASIIN utiliza el denominado Modelo de Madurez. Este modelo permite evaluar el grado de implementación alcanzado de los criterios e identificar puntos de partida para el futuro desarrollo/mejora. En consecuencia, el conjunto de criterios del modelo de madurez se utiliza en el procedimiento de evaluación institucional; que a este respecto debe distinguirse de la acreditación institucional. Dado que el modelo de madurez se basa temáticamente en los mismos criterios para la acreditación institucional, ambos tipos de procedimientos pueden, por supuesto, combinarse a solicitud de la IES o del proveedor alternativo de educación.